Недавно вышла новая тренировочная работа статград по истории 11 класс 25 ноября 2025 в формате ЕГЭ 2026 года тренировочные варианты ИС2510201, ИС2510202, ИС2510203, ИС2510204 задания с ответами для подготовки к государственному экзамену пробник ФИПИ. Каждый вариант статград состоит из двух частей, включающих в себя 21 задание.
Тренировочные варианты: скачать
Все ответы и решения: скачать
Статград по истории 11 класс ЕГЭ 25 ноября 2025
Часть 1 содержит 12 заданий, часть 2 содержит 9 заданий. На выполнение тренировочной работы по истории отводится 3 часа 30 минут (210 минут). Ответы к заданиям 1–12 записываются в виде последовательности цифр или слова (словосочетания). Свой ответ запишите в поле ответа в тексте работы. Задания части 2 (13–21) требуют развёрнутого ответа. На отдельном листе укажите номер задания и запишите ответ к нему. Ответы нужно писать яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
Вариант ИС2510201
1 задание
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) изгнание поляков из Москвы
Б) приглашение Владимира Мономаха на киевский престол
В) Курская битва
Г) издание Жалованной грамоты городам
1) 1113 г
2) 1325 г.
3) 1612 г.
4) 1785 г.
5) 1942 г.
6) 1943 г.
Ответ: 3164
2 задание
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) начало Реформации в Германии
2) принятие Соборного уложения царя Алексея Михайловича
3) основание Москвы
Ответ: 312
3 задание
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) экономическая политика XVII в. Б) проведение политики «военного коммунизма» В) реформы Александра I Г) становление древнерусского законодательства.
1) запрет на частную торговлю
2) принятие Цензурного устава
3) принятие Устава о резах
4) отмена кормлений
5) принятие Новторгового устава
6) установление золотого рубля как основы денежной системы
Ответ: 5123
4 задание
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Пропущенные элементы:
1) 1930-е гг.
2) Ленинград
3) восстание под предводительством К. Булавина
4) арьергардный бой русской армии против войск Наполеона
5) река Поляновка
6) Астрахань
7) 1770-е гг.
8) подписание перемирия Русского государства с Речью Посполитой
9) 1830-е гг.
Ответ: 214758
5 задание
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) издание Свода законов Российской империи Б) присоединение Нижегородского княжества к Московскому государству В) битва за Москву Г) учреждение патриаршества на Руси.
1) М.М. Сперанский
2) Б.Ф. Годунов
3) М.В. Фрунзе
4) К.К. Рокоссовский
5) Василий I
6) Иван Калита
Ответ: 1542
6 задание
Прочтите отрывок из очерков. «После смерти этого великого государя, все сенаторы и сановники империи согласились возвести на престол великого князя Петра Алексеевича, внука императора. На другой день, рано, прежде нежели прибыл князь Меншиков, они собрались в императорском дворце. Все вообще ненавидели князя и в особенности генерал-прокурор Ягужинский. Перед залой, где собрались сенаторы, была поставлена стража. Князь Меншиков явился туда, но его не впустили; тогда он, не делая никакого шума, возвратился в свой дворец, …позвал к себе Ивана Ивановича Бутурлина, подполковника гвардейского преображенского полка, и попросил его привести поскорее роту гвардейцев.
Когда это было исполнено, князь Меншиков пошёл с ротою прямо к императорскому дворцу, выломал дверь комнаты, где находились сенаторы и генералы и объявил императрицею и законною русскою государыней , коронованную императором в Москве, в мае месяце предшествующего года. Никто не ожидал такого смелого поступка от князя Меншикова, и никто не решился воспротивиться объявлению императрицею, которой в тот же день принесла присягу гвардия».
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Император, о смерти которого говорится в начале отрывка, – Пётр I. 2) События, описываемые в отрывке, происходили в 1730 г. 3) Имя императрицы, дважды пропущенное в тексте, – Анна. 4) Фаворитом императрицы, о воцарении которой говорится в отрывке, был Э. Бирон. 5) Автор пишет о дружеских отношениях князя Меншикова и П.И. Ягужинского. 6) Императрица, о воцарении которой говорится в отрывке, учредила Верховный тайный совет.
Ответ: 16
7 задание
Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) церковь Покрова на Нерли Б) храм Христа Спасителя в Москве В) пьеса «Бег» Г) «Житие протопопа Аввакума» 1) Создание памятника культуры относится к XVI в. 2) Памятник культуры посвящён событиям войны 1812 г. 3) Памятник культуры создан в стиле барокко. 4) Автор был участником церковного раскола. 5) Памятник культуры посвящён событиям Гражданской войны. 6) Создание памятника культуры относится к временам правления Андрея Боголюбского.
Ответ: 6254
8 задание
Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Герой Советского союза, которому посвящена открытка, совершил свой подвиг в тысяча девятьсот году». Ответ запишите словом (словосочетанием).
Ответ: сорок первом
9 задание
Назовите российского государя, правившего во время событий, обозначенных на схеме.
Ответ: Иван Четвёртый
10 задание
Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «4»
Ответ: Рига
11 задание
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте. «13 июля 1577 г. сам государь решил возглавить масштабный поход, встав во главе 50-тысячного войска он двинулся из Пскова на польские владения в Ливонии. Началась так называемая «Московская война». Вскоре царские войска взяли крепость Мариенгаузен. 25 человек её гарнизона не оказали никакой воли к сопротивлению многочисленному русскому войску. Также произошло и с городом ____________. От него царь пошёл к городу Режица. Население города вышло к русскому войску с ключами. От Режица русское войско двинулось к Динабургу».
12 задание
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Русские войска, действия которых обозначены в легенде схемы цифрой «1», достигли реки Неман. 2) Войска неприятеля, действия которых обозначены в легенде схемы цифрой «3», проходили через город Холм. 3) Войска неприятеля, действия которых обозначены в легенде схемы цифрой «3», возглавлялись королём Стефаном Баторием. 4) Обозначенный на схеме цифрой «5» город – Вильно. 5) Обозначенный на схеме цифрой «6» город в период войны, события которой обозначены на схеме, был захвачен неприятелем. 6) В результате войны, события которой обозначены на схеме, обозначенный цифрой «7» город перешёл под власть шведов.
13 задание
Укажите год событий, о которых говорится в тексте. Напишите фамилию министра иностранных дел, дважды пропущенную в тексте. Назовите войну, о ситуации в которой говорится в тексте.
14 задание
За что, согласно тексту, было выражено недоверие министру иностранных дел? Как автор оценивает политическую зрелость уличной толпы? Какой пример нарушения свободы слова и печати действующим правительством приводит автор?
15 задание
Назовите российского государя, правившего во время основания города, юбилею которого посвящена марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
16 задание
Какой из представленных памятников архитектуры был построен в то же царствование, в которое был основан город, чьему юбилею посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите архитектора, по проекту которого был возведён данный памятник архитектуры.
17 задание
Прочтите отрывки из воспоминаний современников. Укажите год, к которому относятся описываемые в воспоминаниях события. Назовите любого командующего фронтами, участвовавшими в контрнаступлении, о котором говорится в отрывках. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на состояние противника перед намечающимся контрнаступлением.
18 задание
В XIX в. Россия безуспешно пыталась решить Восточный вопрос. Укажите: а) предпосылку возникновения Восточного вопроса, связанную с успехами внешней политики России второй половины XVIII в.; б) причину стремления России решить Восточный вопрос, связанную с религиозной сферой; в) причину, по которой западные державы старались не допустить решения Восточного вопроса Россией. Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
19 задание
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «местничество». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
20 задание
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во внешнеполитическом положении СССР в 1964– 1985 гг. и в 1985–1991 гг. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ оформите в следующем виде.
21 задание
Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что и в Руси, и во Франции в XII–XIII вв. существующая в этих землях политическая система способствовала ухудшению их внешнеполитического положения: один аргумент для русских земель и один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Вариант ИС2510202
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) учреждение Правительствующего Сената Б) вступление СССР в Лигу Наций В) антиордынское восстание в Твери Г) штурм Кенигсберга. 1) 1327 г. 2) 1485 г. 3) 1711 г. 4) 1934 г. 5) 1944 г. 6) 1945 г.
Ответ: 3416
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) принятие Судебника Ивана III 2) нормандское завоевание Англии 3) Соляной бунт.
Ответ: 213
3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) утверждение абсолютизма в России Б) княжение Дмитрия Донского В) реформы Избранной рады Г) «Большой террор» 1930-х гг. 1) строительство белокаменного Кремля 2) созыв Земского собора 3) казнь «первомартовцев» 4) принятие указа 1722 г. о престолонаследии 5) создание земских собраний и управ 6) казнь М.Н. Тухачевского.
Ответ: 4126
4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента. Пропущенные элементы: 1) бухта Чесма 2) Яссы 3) 1940-е гг. 4) бой крейсера «Варяг» с японскими кораблями 5) 1820-е гг. 6) ликвидация последствий аварии на Чернобыльской АЭС 7) разгром русской эскадрой турецкого флота 8) 1980-е гг. 9) Васильков.
Ответ: 952684
5. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) заговор против Лжедмитрия I Б) подписание капитуляции нацистской Германии В) Венский конгресс Г) признание зависимости Руси от Орды. 1) А.А. Брусилов 2) князь Андрей Боголюбский 3) В.И. Шуйский 4) Г.К. Жуков 5) Александр I 6) князь Ярослав Всеволодович.
Ответ: 3456
6. Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Императрица, о действиях которой говорится в отрывке, – Екатерина Вторая. 2) Описываемая в отрывке ситуация относится к 1760-м гг. 3) Автор указывает на то, что торговля с Францией для русских была выгоднее торговли с Англией. 4) Участником событий, описываемых в отрывке, был Г.А. Потёмкин. 5) В царствование императрицы, о которой говорится в отрывке, была созвана Уложенная комиссия. 6) Конфликт с Англией, о котором говорится в отрывке, был связан в том числе с поддержкой Россией борьбы американских колоний за независимость.
Ответ: 1456
7. Установите соответствие между памятниками культуры и деятелями культуры, с которыми связано их создание: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) «Домострой» Б) икона «Троица» Троицкого собора Троице-Сергиева монастыря В) здание Ярославского вокзала в Москве Г) Седьмая (Ленинградская) симфония. 1) Ф.О. Шехтель 2) Андрей Рублёв 3) протопоп Сильвестр 4) Д.Д. Шостакович 5) Симон Ушаков 6) Фёдор Конь.
Ответ: 3214
8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Заполните пропуск в предложении: «Событие, которому посвящена марка, произошло в тысяча девятьсот году». Ответ запишите словом (словосочетанием).
Ответ: сорок четвертом
9. Укажите век, к которому относятся военные действия, обозначенные на схеме. Ответ запишите словом.
Ответ: семнадцатый
10. Укажите название государства, обозначенного на схеме цифрой «1», в период событий, представленных на схеме.
Ответ: Речь Посполитая
11. Прочтите текст о событиях, отображенных на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте. «В сентябре из Киева на судах отправился в поход князь Дмитрий Волконский. Он шел по Припяти, на берегах которой стоял древний город , беспощадно разорённый за несколько лет до этого войсками гетмана Януша Радзивилла. Теперь многострадальный город оказался разорён русским войском. Двинувшись дальше по течению Припяти, 15 сентября Волконский без боя взял Туров, нанеся поражения литовскому войску сначала у Давид Городка, а затем у города Столина. Оттуда Волынский отправился к Пинску, где также разбил литовское войско, а город сжёг».
12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Обозначенные на схеме события относятся к царствованию Алексея Михайловича 2) Обозначенное на схеме цифрой «2» государство образовалось в результате распада Золотой Орды. 3) Военные события, обозначенные на схеме, затронули столицу бывшего Великого княжества Литовского. 4) Обозначенный на схеме цифрой «3» город-крепость был присоединён к Русскому государству в царствование государя, при котором происходили обозначенные на схеме военные события. 5) Обозначенный на схеме цифрой «4» город вошёл в состав государства, обозначенного на схеме цифрой «1», по итогам Ливонской войны. 6) В период событий, обозначенных на схеме, город Житомир входил в состав Российского государства.
13. Укажите год, в который было издано данное постановление. Назовите главу советского правительства, о котором говорится в тексте. Укажите название войны, о завершении которой идёт речь в тексте.
14. Укажите причину высылки советского посольства, названную в постановлении. Укажите два любых упоминаемых в тексте принципа «истинного мира». При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
15. Назовите российского государя, царствовавшего в период основания города, юбилею которого посвящена марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
16. Какой из представленных памятников архитектуры был построен в том же столетии, когда был основан город, юбилею которого посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Назовите архитектурный стиль, в котором выстроен данный памятник архитектуры.
17. Прочтите отрывки из воспоминаний современников. Напишите название города, воспоминания о ситуации в котором в годы Великой Отечественной войны относятся оба представленных отрывка. Укажите кодовое название любой советской военной операции, направленной на деблокирование данного города. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на сложности в выполнении задания, полученного от командования фронтом. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
18. Во второй половине XVIII в. Россия участвовала в разделах Речи Посполитой. Укажите: а) причину участия России в этих разделах, связанных с историческим прошлым присоединяемых в результате разделов земель; б) последствие разделов для взаимоотношений России и Пруссии в конце XVIII – первой половине XIX в.; в) последствие разделов для внутриполитической жизни России. Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
19. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «заповедные лета». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
20. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во внутриполитической жизни советского государства в 1920-х гг. и в 1970-х гг. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ оформите в следующем виде.
21. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в XV в. и в Московском княжестве и в Англии из-за проблем с престолонаследием разгорались кровавые конфликты: один аргумент для Московского княжества и один для Англии. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.
Другая работа статград по истории:
28 ноября 2025 тренировочная работа статград по истории 9 класс
